Diversi studi di portata internazionale hanno dimostrato che i bambini e gli adolescenti presentano maggiori problemi di natura emozionale rispetto al passato. Oggi sappiamo inoltre che l’analfabetismo emozionale in età prescolare e scolare è spesso connesso a problemi dell’apprendimento, comportamenti e malesseri psicologici che si protraggono anche in età adulta.

Il riconoscimento e la gestione delle emozioni rende l’ insegnamento e l’intervento educativo più attento ai bisogni e al benessere dei bambini/adolescenti e dei loro educatori/insegnanti e ne potenzia le strategie.

Il corso prevede attività teoriche e di laboratorio pratico-esperienziale.

ARGOMENTI:

• Strumenti artistici e creativi nei contesti educativi e scolastici
• Arte grafico-pittorica
• Musica e suono
• Danza e movimento creativo
• Teatro e narrazione
• Progettazione di interventi
• Strutturazione di percorsi in età evolutiva

DESTINATARI:

II Master è rivolto ad Arteterapeuti, Educatori, Psicologi, Insegnati della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo e secondo grado, animatori della scuola dell’infanzia, operatori di assistenza e insegnanti di sostegno che siano interessati e motivati a mettersi in gioco per apprendere nuove competenze e abilità nell’ ambito dei linguaggi di espressione e di comunicazione alternativi.